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	<title>Lyc&#233;e Thomas Corneille - Barentin</title>
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		<title>Lyc&#233;e Thomas Corneille - Barentin</title>
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		<title>Arts plastiques, option</title>
		<link>https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article26</link>
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		<dc:date>2022-05-10T11:19:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Boudet Alain</dc:creator>


		<dc:subject>Arts-plastiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Qu'est-ce que l'option facultative Arts plastiques ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Options facultatives&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Arts-plastiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH81/arton26-8b28b.jpg?1694148281' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='81' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un enseignement ouvert sur les domaines de la cr&#233;ation visuelle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=823&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_823 lecteurpdf lecteufpdf-823 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_823&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/les_arts_plastiques.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_823 lecteurpdf lecteufpdf-823 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_823&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;p&gt;Les enseignements artistiques propos&#233;s au lyc&#233;e s'inscrivent dans la continuit&#233; de ceux suivis dans le cadre de la formation g&#233;n&#233;rale obligatoire enrichie des exp&#233;riences propos&#233;es par des dispositifs d'&#233;ducation artistique et culturelle dans de nombreux domaines. En classe de seconde, les&lt;br class='autobr' /&gt;
&#233;l&#232;ves qui le souhaitent peuvent continuer de d&#233;velopper cette dimension artistique,composante de leur formation g&#233;n&#233;rale.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;L'option Arts plastiques est l'enseignement qu'il faut choisir pour poursuivre les Arts Plastiques de la seconde &#224; la terminale. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;De la seconde &#224; la terminale&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'enseignement des arts plastiques au lyc&#233;e a pour principe l'exercice d'une pratique plastique en relation &#233;troite avec la construction d'une culture artistique. Fond&#233; sur la &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;cr&#233;ation artistique&lt;/strong&gt;, il met en relation les formes contemporaines avec celles l&#233;gu&#233;es par l'histoire de l'art. Il permet de d&#233;velopper une pratique plastique plus autonome, ambitieuse et aboutie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les approches sont diversifi&#233;es, il engage les &#233;l&#232;ves dans une dynamique d'exp&#233;rimentation, d'exploration, de recherche et d'invention. Encourageant les projets individuels et collectifs.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;La dimension technique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le programme mobilise quatre grands types de pratiques plastiques et artistiques :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les pratiques bidimensionnelles (dessin, peinture ) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les pratiques tridimensionnelles (sculpturales et architecturales) ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les pratiques artistiques de l'image fixe et anim&#233;e (photographie, cin&#233;ma et art vid&#233;o) ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les pratiques artistiques du num&#233;rique&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce qui n&#233;cessaire pour suivre l'option ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;les Arts plastiques couvrent l'ensemble des domaines o&#249; s'inventent et se questionnent les formes. Dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, cr&#233;ation num&#233;rique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalit&#233;s de production des images, rel&#232;vent du travail des arts plastiques. Ils constituent un point d'appui pour le design. Il n'est pas n&#233;cessaire au d&#233;part, de ma&#238;triser parfaitement le dessin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le principal moteur est la motivation, et le d&#233;sir de cr&#233;er, de s'exprimer.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les horaires, l'&#233;valuation.&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'horaire , de la seconde &#224; la Terminale est de trois heures par semaine. L'&#233;valuation pour le baccalaur&#233;at est bas&#233;e sur le contr&#244;le continu. Il est &#224; noter qu'&#224; partir de la premi&#232;re, et jusqu'en terminale, l'option Arts plastiques peut &#234;tre cumul&#233;e avec la &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;sp&#233;cialit&#233;&lt;/strong&gt; Arts plastique ( voir la rubrique &#034;sp&#233;cialit&#233;s&#034;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://thomas-corneille-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article17&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vous trouverez ici un lien vers l'enseignement de sp&#233;cialit&#233;, et un document visuel r&#233;sumant l'enseignement des Arts plastiques au lyc&#233;e.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Sp&#233;cialit&#233; Arts plastiques au lyc&#233;e Thomas Corneille</title>
		<link>https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article17</link>
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		<dc:date>2022-05-02T12:00:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Boudet Alain</dc:creator>


		<dc:subject>Arts-plastiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation de l'enseignement des Arts plastiques de la seconde &#224; la terminale&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique35" rel="directory"&gt;Sp&#233;cialit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Arts-plastiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://thomas-corneille.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton17-e254a.png?1687531540' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les Arts plastiques au lyc&#233;e, de la seconde &#224; la terminale.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les Arts plastiques au lyc&#233;e. &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez dans le document visuel joint des informations sur l'enseignement des Arts plastiques au lyc&#233;e, enseignement de sp&#233;cialit&#233; et optionnel. Vous y trouverez &#233;galement des pr&#233;cisions sur les horaires et le mode d'&#233;valuation au baccalaur&#233;at. L'enseignement des arts plastiques au lyc&#233;e encourage et valorise les capacit&#233;s d'expression de chaque &#233;l&#232;ve. S'appuyant sur une dynamique d'exploration et d'exp&#233;rimentation, de recherche et d'invention.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels domaines ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les Arts plastiques couvrent l'ensemble des domaines o&#249; s'inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, vid&#233;o, cr&#233;ation num&#233;rique, design, architecture&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Et apr&#232;s le bac ? &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les formations sup&#233;rieures combinent toutes des enseignements th&#233;oriques, des apprentissages pratiques, de la culture g&#233;n&#233;rale et au moins une langue &#233;trang&#232;re. &lt;br class='autobr' /&gt;
En fonction du cursus en lyc&#233;e, de ses centres d'int&#233;re&#770;t et de son projet professionnel, l'&#233;tudiant pourra opter pour une fili&#232;re de formation plus ou moins g&#233;n&#233;rale ou sp&#233;cialis&#233;e. Vous trouverez ici quelques pistes d'orientation, cette liste n'&#233;tant pas exhaustive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alain Boudet, professeur d'Arts plastique au lyc&#233;e Thomas Corneille.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=25&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Plaquette Arts-Plastiques&#034; class=&#034;spip_document_25 lecteurpdf lecteufpdf-25 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_25&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/lyce_e_thomas_corneille_pre_sentation_des_arts_plastiques_compressed_1_.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_25 lecteurpdf lecteufpdf-25 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Plaquette Arts-Plastiques&#034; name=&#034;pdf_25&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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