Lycée Thomas Corneille - Barentin

Rencontre avec les étudiants du BTS audiovisuel.

Alassane Sow — 2026-03-09T07:29:03Z

Bonjour chers lecteurs,

le lundi 2 février les élèves de l'option CIAV ont eu le plaisir de recevoir les élèves du BTS audiovisuel du lycée Pierre Corneille dans le cadre d'une intervention pour présenter le BTS.

Nous avons pu découvrir qu'il se divise en 4 options : une option plus centrée sur les images avec la manière de filmer, les plans et les cadrages, puis une seconde cette fois-ci portée sur le son, une autre sur le montage et une pour la gestion de production.

Le BTS dure 2 ans, durant lesquels il y a des cours théoriques surtout la première année, mais beaucoup plus de pratique qu'au lycée. De plus, ce BTS apporte une forme d'autonomie grâce aux tournages et aux stages.

Les élèves du BTS audiovisuel ont tous des parcours différents : certains ont découvert l'option au lycée et ont choisi de poursuivre dans cette lancée ; d'autres étaient déjà dans l'établissement ou au contraire venaient de très loin et puis il y a ceux qui se sont retrouvés là par hasard et ont découvert leur voie de cette manière.

Les élèves sont aussi venus nous présenter les coulisses de leur festival, les différentes étapes du choix des films jusqu'au budget mis dans le projet. Pour cela, ils ont donc dû trouver des financements, en passant par des commerces, par la ville, jusqu'à atteindre un montant de 2000 euros. Cette somme leur a permis de réserver une salle, créer mais aussi imprimer des affiches. Ils ont même produit une bande-annonce qui sera diffusée dans Rouen ainsi qu'au cinéma. Par ailleurs, ils ont fait appel à d'autres personnes qui travaillent dans le cinéma pour prendre part au jury, chargé d'attribuer les récompenses. Un beau projet que l'on compte bien suivre de près.

Harmonie Louvrie-Tiercelin, Coline Podevin

Les courts de Corneille

Les courts de Corneille : affiche

Retours du festival d'Angers

Alassane Sow — 2026-01-30T14:07:47Z

Veuillez retrouver ci-dessous trois critiques de films réalisées par des élèves du lycée Thomas Corneille, suite au festival du cinéma d'Angers.

Archi peur !

Lėa Delacroix — 2026-01-14T15:02:25Z

Lundi 15 décembre, Laurent Cuillier, journaliste cinéma, est venu au lycée Thomas Corneille pour animer une conférence avec la classe de seconde option cinéma-audiovisuel. Le thème de celle-ci était la peur au cinéma. Laurent Cuillier nous a présenté, dans un premier temps, l'architecture dans les films d'horreur et la manière dont elle est utilisée pour créer une atmosphère angoissante, à travers des exemples comme Shining, Psychose ou Gremlins.

Puis, dans un second temps, il a abordé le thème de l'apocalypse au cinéma et la façon dont elle est mise en scène pour susciter la peur, en s'appuyant sur des exemples tels que World War Z, King Kong ou La Tour infernale.

Grâce à cette conférence, nous avons enrichi notre vocabulaire cinématographique, découvert des techniques de tournage et, bien sûr, compris comment susciter la peur dans un film d'horreur. À la fin de cette conférence, nous avons pu lui poser des questions, ce qui nous a permis d'en apprendre davantage sur le métier de journaliste cinéma.

Cette conférence a été très intéressante, ludique et enrichissante. Elle nous a permis de mieux comprendre les coulisses du cinéma.

Coline Podevin

Atelier d'écriture de critiques de films

juliette.carre@ac-normandie.fr — 2025-03-03T11:16:07Z

Les élèves de terminales en option cinéma audiovisuel se sont prêtés à l'exercice de la critique de film avec l'aide de Laurent Cuillier.

Qu'est-ce que la critique de film ? Tout le monde donne son avis partout, sur tout, tout le temps mais donner son avis, est-ce de la critique ? La réponse est non...

« Tout le monde a deux métiers : le sien et critique de cinéma » Citation de François Truffaut dans Les Cahiers du cinéma
Avec l'aide de Laurent Cuillier, lui-même critique de cinéma, les élèves de terminale en option cinéma audiovisuel se sont attelés à la difficile tâche d'écrire une critique de film. A qui s'adresse-t-on ? Par quel média ? Comment structure-t-on son texte ? Voici quelques-unes des questions auxquelles les critiques amateurs ont dû répondre avant de produire les textes que vous pouvez lire ci-dessous.

Critique de Nosferatu

Critique d'Annette

Critique de Cléo de 5 à 7

Critique de Boulevard du crépuscule

N'hésitez pas à suivre leurs bons conseils et à emprunter les DVD au CDI

Consultez la sélection de DVD sur le portail ESIDOC en cliquant sur l'image ci-dessous

Option Cinéma-Audiovisuel

Eude Olivier — 2022-06-08T11:39:26Z

Option facultative Cinéma-Audiovisuel

Logo introductif

→ C'est développer une pratique personnelle (tournage, écriture scénaristique, montage)

→ C'est découvrir l'histoire du cinéma, ses grands mouvements à travers 5 objets d'étude :
Rires, pleurer, avoir peur au cinéma, l'écriture du plan, trucages et effets spéciaux, de Méliès à la 3D, les métiers du cinéma.

→ C'est se mettre en relation avec le monde du cinéma : Films au cinéma, expos, festivals, rencontres avec des professionnels, …

Une option facultative à raison de 3 heures par semaine
Pour une présentation rapide de l'option

Le cinéma et l'audiovisuel relèvent dans les lycées de l'enseignement artistique. Option facultative, les points acquis en contrôle continue de formation sont intégrés à hauteur du coefficient 2 par an ( 4 sur 1ère et terminale) dans la moyenne du baccalauréat.
La section CiAV existe au sein de l'établissement depuis 2007. Elle fonctionne en partenariat avec le Théâtre Montdory de Barentin et le cinéma Omnia de Rouen.
Lors de projection d'avant première (à l'Omnia), des rencontres avec des équipes de films peuvent être programmées.

→ Des interventions variées de professionnels :

– Chef opérateur
– Photographe
– Pôle Normandie image
– Programmateur de multiplexe

→ Des partenariats et des sorties :

– Activités communes avec les élèves suivant l'option CAV au lycée Pierre Corneille (Rouen)
– Projets communs avec l'atelier audiovisuel du collège Catherine Bernard ( Barentin)
– Ciné-club (projection – débat) dans le cadre de l'établissement
– Inscription dans le cadre de lycéens et apprentis au cinéma
– Sortie à la cinémathèque (Paris)
– Festivals de court-métrages (This is England ; la fête du court)

Une progression cohérente de la seconde à la terminale…

La classe de seconde se consacre à l'initiation : Initiation à l'analyse de l'image fixe et mobile, initiation au maniement des outils (Photo, vidéo, micro, montage), initiation aux pratiques d'écriture.
Aucun pré-requis n'est demandé, la motivation et la curiosité sont suffisantes.

La classe de première se construit sur l'approfondissement des situations qui ont pu être rencontrées en classe de seconde, tout en développant les connaissances et les pratiques spécifiques. L'accent est alors placé sur la fiction et les récits (nouvelles écritures notamment liées aux supports numériques), la cinéphilie et la programmation, la pratique artistique sous la forme d'exercices ou de projets.

La classe de terminale structure les connaissances et développe la maîtrise des pratiques rencontrées les années précédentes. L'objectif est d'être en mesure de dégager un sens ou un engagement critique à partir de l'émotion provoquée par les films vus ou réalisés.

Scène de tournage élèves de terminale

L'option facultative Cinéma Audiovisuel ce sont des perspectives post-bac

Pour une orientation vers les métiers de la communication

– B.U.T. communication audiovisuel (Lycée Jeanne d'Arc – Rouen )
– B.U.T. métiers du multimédia & internet ( IUT Rouen – Campus d'Elbeuf / IUT Cherbourg – université Caen)
– B.U.T information et communication ( université de Caen)

Pour une orientation vers les métiers du cinéma

– BTS audiovisuel ( Lycée Pierre Corneille – Rouen)
– BTS métiers de l'audiovisuel (Lycée Robert Luzarche - Amiens)
– Faculté cinéma (université Paris III)
– CPGE spécialisation cinéma audiovisuel ( Lycée Jeanne d'Arc – Rouen)
– Classes préparatoires aux écoles de cinéma (ENSAD ; FEMIS)

Pour ne citer que les écoles publiques, le secteur privé ( E2SE buisness school Caen, AFTEC Rennes et Vanne, ACFA Lille, ...) préparant en formation initiale ou en alternance du bachelor au master.

logo caméra

Réalisations et Projets

Seconde

Clip photo : Prendre conscience du cadre, se familiariser avec le matériel.
Vues Lumière – Trucages Méliès

Les raccords : Réalisation d'un court métrage à partir de contraintes techniques et scénaristiques, maîtriser le logiciel de montage.
Le point de vue : Qui voit quoi, qui raconte quoi ? Travail sur incrustation et fond vert.

Première

Récit de vie : Approfondissement dans l'utilisation du logiciel de montage, écriture scénaristique, travail sur séquencier.
Concours quand le son crée l'image : A partir d'une bande originale imposée.

Le film de genre : Comédie musicale, western, film noir, réalisation d'un court métrage en respectant les canons d'un genre.
Champ et hors champ : court-métrage sur la gestion du diégétique et extradiégétique.

Terminale :

Sample vidéo : une thématique et des boucles vidéos sélectionnées à faire correspondre avec une bande son imposée.
Concours quand le son crée l'image : A partir d'une bande originale imposée.

Web-doc : exposés vidéos, sur le modèle de chaîne youtube, dédiés au cinéma.

Logo film pellicule

Atelier Autograph

Lambrecq Blandine — 2022-05-13T12:27:42Z

Rencontre avec Nicolas Lozardo pour l'atelier Autograf

Vendredi 29 avril 2022, les élèves de l'option CAv ont rencontré Nicolas pour parler du film "J'ai perdu mon corps" de Jérémy Clapin.

Mais ils n'ont pas fait qu'en parler ! Ils l'ont raconté, avec leurs émotions, au travers de leurs dessins, et d'un récit enregistré.

Pendant trois heures, ils ont disséqué le film pour en dégager leur perception. Quatre groupes ont été formés, et quatre productions ont été réalisées !

Bravo à tous !

Quand le son crée l'image

Eude Olivier — 2022-05-10T09:33:59Z

Les élèves de 1ère et de terminale suivant l'option cinéma audiovisuel ont réalisé différents courts-métrages à partir d'une bande son imposée.

19e édition du concours de « La Semaine du Son de l'UNESCO »

Logo quand le son crée l'image

Eduscol - UNESCO

Le jury du concours se tenait le 14 décembre 2021 pour ensuite publier les résultats fin janvier 2022
Pour accéder au réglement du concours
Le concours invitait les collégiens de 4e et de 3e et les lycéens à réaliser un court métrage à partir de la bande son originale d'un compositeur, pour prendre conscience de l'influence du son sur l'image et inversement.

Il s'agissait alors, pour les élèves concernés, de créer et de réaliser un court-métrage d'une durée de 1 minute et 43 secondes, à partir de la bande-son originale créée par Gabriel Yared, compositeur reconnu et oscarisé de musiques de film.

Pour accéder à la bande son de Gabriel Yared

L'option CAV du lycée

Les élèves de première et de terminale suivant l'option Cinéma Audiovisuel du lycée ont réalisé 4 courts-métrages participant à cette opération. L'inspiration étant libre, le travail a été cadré par ces quelques indications :

Qu'est-ce que ce morceau vous évoque :

- impressions
- sentiments
- images
- Lieux
- …..

En observant la time-line :

Comment le rythme imposé peut-il coller avec la progression d'un récit ?
Introduction
déroulement
acmé
issue

Si les productions réalisées par les élèves n'ont pas passé la sélection nationale, elles n'en demeurent pas moins intéressantes...

– > Les courts-métrages